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   而奇妙和极具讽刺意味的是,在我翘掉了绝大多数自己不感兴趣的课程选择自学以后,对学习的热情,以及对未来要追求的目标反而更加明确,精力似乎也比以前够用得多,整个人变得开朗起来,心态也更加积极。当然,偶尔还是会有不安,就选择经常跑Adviosr和RA办公室聊天,咨询,我坦诚地和他们一一诉说了自己翘课的事情、对这学期课程的评估,以及对自己之后大学生活的规划等,令我欣喜的是,他们全都对我的选择表示一致的认可,并且都为我支了各种招帮助我在转专业、换宿舍、选课程方面尽可能得免于碰壁。我对他们至今心存感激。

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与记叙性美文的阅读考查,像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后,要列出考查的明细表,依据明细表,师生共同设计题目进行训练,这是通过师生的交流合作,帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。  复习中每次小的测试后,都要分析学生试卷,称量学生对哪些知识掌握牢了,哪些知识未掌握,尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下,再次及时精练,因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写,同一答案却有不同的提问方法,就要反复训练。针对后进生则要个别指导,帮助他们分析每次的测试卷,找出自己的优点与不足,在各知识块上的掌握情况,之后的课堂训练中,多注重这部分学生在这块知识上的训练,促其在反复训练中,牢固掌握。

   基于后来的契机,还有和同学、和学长学姐的一些交谈,内心的某些部分开始慢慢觉醒,也逐渐懂得为自己做选择,规划自己该有的人生。坦诚地说,之后的大半个学期我翘掉了自我求学以来最多的课,有些课因为内容枯燥单调和对教授的不感冒我从Mid-term之后压根就一堂都没过,毫无疑问逃课一时爽,学期末的GPA势必惨不忍睹,该C的C,该挂的挂,但我自认为问心无愧的一点是但凡自己认真在听没有翘过的课都无例外的以全班最高分拿了A+,纵使这拯救不了我本学期的GPA。

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(责任编辑:明建民)

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