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文章来源:明仕娱乐渑池福克斯变速箱出气孔位置在哪里发布时间:2019年01月17日 01:00  【字号:      】

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   新课标把喜欢阅读作为低年级阅读教学的一项重要任务,要在阅读中培养学生的阅读兴趣和能力。但是,只有符合学生心理特点的教学活动,才能牢牢地抓住学生。为此,我在教学中注重激发学生的阅读欲望,创设情境,让学生们在充满童话意境的课堂氛围中,扎扎实实进行语文基本功训练。  引导学生寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因是本课的难点。教学时,我先让学生看图:鹿哥哥和鹿弟弟正在亲热地说话呢,他们在说些什么呢?然后读课文,用横线画出鹿弟弟的话,读读这两句话,想想你有什么疑问?有的学生说:“鹿弟弟为什么开始说玫瑰白栽了,可后来又说玫瑰没有白栽呢?”然后我引导学生学习第一至三自然段,重点体会在玫瑰生长的漫长过程中,小鹿对玫瑰的精心栽种和喜爱。让学生读中体会:你感受到了什么?学生从“常常、松土、浇水”体会到了小鹿种花的辛苦,从“慢慢地、渐渐地、过了些日子”体会到了玫瑰生长过程的漫长,从“数了数、高兴”体会小鹿对玫瑰的喜爱和憧憬。

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   2、出示图片《家》字,小朋友们认识吗?那就让我们一起来向它问声好吧。今天,我们就来说说自己的家。  3、 课件出示教师全家福。你们猜猜看,这是我们班谁的一家人?(师介绍家庭成员及他们的属相、个性、生活习惯等小轶事。)  6、大家都想亮出自己的“全家福”,把自己的一家人介绍给小伙伴认识。我提议我们办一个“全家福”相片展览,好吗?看,这是漂亮的纸房子,一会儿请你们在小组内合作把相片贴上去,再把纸房子贴到教室的墙上!这样,我们每个人的“全家福”都能得到展示。如果你想动手再画画也行!

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(责任编辑:粘露宁)

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