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  近二个年度参加规范化培训的住院医师主动性较初始一届要高,科室内开展的业务讲座和病例讨论已初具成效,住院医师规范化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节,是向专科医师发展的必备阶段,是医学临床专家形成的必由之路,也是提高医疗服务水平,保证医疗安全的有效手段,希望持久的坚持下去。  ,医院的临床工作取得了快速的发展,各种医疗运行指标大幅度攀升,特别是平均住院日、床位使用率、门诊及急诊就诊人数等,与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。不言而喻,临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会,从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。

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   离别前的那晚,想到这么一别,也许便是一生,整个人都莫名地伤感了起来。在离别之际,找了两个小朋友聊聊天,说一些鼓励她们好好学习的话语。说着说着,其中的一个孩子哭了,我发现自己是那样的无能为力,甚至无言以对,离别的愁绪瞬间高涨。滴滴眼泪诉真情,道尽依依不舍心,这是多么纯真的一种眼泪!  当我回宿舍之时,舍友说有小朋友送了点东西给我,放在我床位上。彼时,心情颇是激动,当我捧起那一张张纸条,感动之情无以言表。稚嫩的毛笔字迹,却参透出浓浓的真情,这是此生收到的最有意义,最触动我心的礼物,不舍之情愈加浓烈。这份不可多得的礼物,正是那晚一起聊天的两个孩子,是在晚饭后就托舍友给我的。也许多年后,凭着这一张张字迹,我会再次想起这里的一景一物,怀恋这里的温暖人情,但我深切知道纵使万般不舍,离别的钟声已悄悄响起,我们都定格不了时间,只能学会更珍惜更珍惜!

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   我在进行《月圆曲》这首歌曲的合唱训练时,首先我从这首歌的意境入手,让他们欣赏优美抒情的旋律,感受月色的美妙。再让学生思考:为了要演绎出宁静美妙的夜色,应该用什么样的声音和情绪来演唱。并让学生在演唱的过程中体会三拍子的旋律和节奏以及它的强弱规律。最后,当指导学生如何应用统一的声音来达到合唱的最佳效果的时候,我发现就显得容易多了。

   ⑶ 那个人听劝告了吗?结果如何?(引导学生品味两个“又”字。)  2、你认为这个养羊人是个怎样的人?说出理由?(可引导学生进行辩论。)  从家里到学校,一般情况下,你愿意多走路还是少走路?是的!我们一般都不愿意多走路浪费时间,但有一个人明明该往南走,他却偏偏要往北走,这是怎么一回事呢?他是太聪明了吗?咱们现在就去看一看!  1、自读《南辕北辙》这则寓言,看看自己能读懂什么?还有哪些不懂?做上符号。




(责任编辑:终婉娜)

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