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文章来源:怎么赚返水的钱渑池雅阁和马6发布时间:2019年01月16日 13:24  【字号:      】

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  随后,请学生朗读后面课文,不断地想象和体验,重点讨论“为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽呢?”抓住黄莺和微风的话朗读体会,说说:黄莺看到的玫瑰花是什么样子的?要是你看到了这么美丽的花,你想做什么?微风先生闻  到的玫瑰花什么味道?如果你是微风先生,当别人夸你的时候你心里是什么滋味?启发想象,进入情境并进行说话训练,充分感受到玫瑰花给他们带来的快乐。并引导学生模仿课文说一说:还有哪些动物欣赏到了小鹿的玫瑰花?答案丰富多彩:小蜜蜂跑过来了,它说:小鹿,我见过你家的玫瑰花,真是太香了!我每天都过来闻一闻呢!小鸟说:“小鹿,你家的玫瑰可漂亮啦,我真想住在里面!”蝴蝶说:“小鹿,你家的玫瑰花可真美丽啊,我真想让你送我一朵呢!”

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   我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。  设计理念:该环节的设计时时不忘语文课的感性特征,让学生在读读悟悟中领会。在读懂向导的行为时同时也读懂了课文所在承载的“如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果”的深刻意义。

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(责任编辑:寇宛白)

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