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  教师:长▓ ▓ ▓方体就是由6个长方形围成的立体图形(特殊情况下有两个面是正方形)。在一长方体中,相对的面完全相同相对的棱长渑池道中 有车载瓦瓮阅读答案度相等。  【设计意图】学生明确▓ ▓ ▓了概念,再进一步观察、动手,合作学习研究面、棱、顶点的特点,使学生亲身感知长方体这个立体图形,在学习的过程中调动多感官参与学习,寻求多种途径和方法达到目的,培养学生学习的能力。  (预设)学生:(1个、2个、3个)都是长方形的。  教师:同学们观察的非常细致。渑池男生征婚 - 百度(课件演示直观图)我们在出示长方体的直观图时,除了前面和后面外,常常把其它各个面都画成平行四边形,但实际上是长方形。(教师课件出示立体图,看不见的棱用虚线来▓ ▓表示)

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(责任编辑:慕小溪)

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