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   同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将结束小学阶段学习的时刻,让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,以便在以后的学习中注意赶上。记住:每个人的成功都要经历无数次磨练,无论成功还是失败对我们都十分重要。  (1)本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》,我还读了三国曹植的一首诗,其中的_______________________表达了自己悲愤之情,我还了解到是居里夫人发现了__________________,为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。

   距离20xx年高考的最终时刻还有最后30天,毫无疑问,一切试卷分析都应该直接从这个数目字出发。也就是说,我们现在要探讨的,不应该仅仅是试题贴近最终高考趋势的程度,而是学生应该如何对待从这套试卷当中反映出来的问题,以及接下来这最后一个月要采取的终极备战方案。在对海淀、西城二模语文试卷进行分析的两篇文章中,我将分别处理这两个问题。  其中,基础知识、文言文等难度把握可以说恰到好处,尤其是诗歌鉴赏,其对犹及的考查不单指向情感主旨,而且涉及到了诗歌鉴赏平时较少涉猎的结构方面,应该说对考生的要求有所提高,但并不过分。阅读延伸的评分标准,也与去年高考343的分布照应得分毫不差。当然,这套试卷当中也有不尽如人意的地方,比如现代文阅读考的是一篇小说,北京这几年除了春季高考考过一次小说以外,小说根本不在出题人的考虑范围之列,但注意到这篇小说的考查题型与散文区别不算很大,对人物形象的考查被揉进了阅读延伸题中,就答题要求而言,其较一模《黑白苏州》那些过分强调细节的答案也要平和许多,因此不算跑偏太多。

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(责任编辑:延白莲)

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