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  语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要让众多的基础较差的学生学好语文,就要让他们喜爱语文,对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,多读一些源于生活的优秀文章,让他们更了解语文,学会欣赏语文之美,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学也很有好处。

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 类 别: 手抄报获奖作品 学 校: 霍邱县彭塔乡梁塘小学 版面设计: 王志吉 程建恒 尺 寸: 361x515 像素 班 级: 一年级(4)班 文字编辑: 王志吉 大 小: 82KB(83427 Bytes) 指导老师: 史中元 美术编辑: 程建恒 信赖手抄报幕之借手机篇简介:本作品尺寸为361x515像素,由霍邱县彭塔乡梁塘小学一年级(4)班王志吉和程建恒共同制作,手抄报版面设计过程在史中元老师的指导下完成。本站推荐,,,,,,,希望你喜欢。

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  《课程标准》规定:语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面,每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况,自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难,但会很灵活,会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中,既有测试记忆,也有测试学生的理解水平,还有测试其运用能力等。另外通过研究《课程标准》就明确了复习的范围。如70篇古诗文以及10部课外读物,例如(《水浒传》《三国演义》)等,而这些都在课文中出现过,联系教材,只需作好重点内容的巩固就行。备好课,努力提高驾驭课堂的能力。

 路入蓝桥境。忆当年、云英来会,玄霜捣尽。争似温公风流婿,一笑欢传玉镜。便胜似、琼浆玉饮。自是振振佳公子,冰肌玉骨相辉映。一对儿,好厮称。夜深银烛交红影。雀屏开、凤帷拥绣,鸳衾铺锦。雨意云情应多少,梦到巫山一枕。好语向、耳边频听。但愿来春青云路,管一枝、青桂嫦娥近。闻早寄,凤楼信。共收录2089首,包括:《鹧鸪天·冷落人间昼掩门》、《鹧鸪天·梦草池塘春意回》、《鹧鸪天·雪屋冰床深闭门》、《鹧鸪天·小槛冬深未破梅》、《鹧鸪天·春入江梅破晚寒》、《鹧鸪天·别得东皇造化恩》、《鹧鸪天·春晓千门放钥匙》、《鹧鸪天·日暮迎祥对御回》、《鹧鸪天·紫禁烟光一万重》、《鹧鸪天·香雾氤氲结彩山》...

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   教学中引导学生体会楚王的“笑嘻嘻” “得意洋洋”(笑里藏刀、居心叵测) 读五自然段;练读,齐读。  1、这真是魔高一尺,道高一丈,晏子一次又一次让楚王领教了他的厉害,楚王被完全征服了。课文的哪句话可以看出来?(从这以后,楚王不敢不尊敬晏子了)。 2、这句话换种说法可以怎么说?为什么要加上两个“不”字。(强调肯定。三个回合的较量,每次楚王都自取其辱,他终于明白晏子个子虽小却并非等闲,从而接受了教训,改变了态度。)

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(责任编辑:磨红旭)

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