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  中华文化博大精深,单汉字一项就有无穷的魅力。成语作为现代汉语中的“化石”,已经成为近年高考必考的内容。但是,现代汉语中的成语浩如繁星,学生想要在三年高中学习中掌握这么多的成语是绝对不可能的。所以,成语考题也就成了每年高考学生最容易失分的题目了。分析原因,笔者以为大致有以下几种情况。  现在,我们使用成语时,大多数时候是用成语的引申义,但这并不代表成语的本义就不会在现代汉语中出现。因此,当现代汉语中出现成语的本义时,我们就会因不熟悉成语的本义而认为它们被用错了。

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   1、认识6个生字,会写14个生字。理解“一如既往”“得意洋洋”等词语。  1、同学们,在日常的学习和生活中,我们都得到过别人对你的表扬或是批评,是得到表扬多,还是批评多呢、。谁来说一说。(学生交流、教师适当提问)  2、是呀!当我们在某方面做得表较好的时候,我们就会得到别人的表扬和鼓励,而在某方面做的不尽人意时,相应就会受到批评的。但是美国著名的电影剧本作家巴德.舒尔伯格小时候写了一首小诗,却得到的是父亲截然相反的不同评价。这是怎么回事呢?让我们一同走进19课,齐读课题“精彩极了”和“糟糕透了”。

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   学校管理干部不单是校长与教师之间的传声筒,更重要的是校长与教师之间沟通的桥梁和纽带,要做整个团队的粘合剂;中层管理者要敢于管理,要会管理,会科学管理,不断优化管理。工作要有预见性。在教师面前一定要言行积极,保持与校长思想、行为的一致。语言上维护学校、校长的决策,行动上带头遵守落实。  3.中层、副职之间的关系——各有分工,互相敬重,不总强调自己的工作,不贬低别人的工作,不越位,对别人的工作不干涉,要参与,不掉队。讲分工,也要有配合。学会配合、学会补台、补位,很能体现一个中层或者副职的思想境界。

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(责任编辑:戏夏烟)

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