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   2、学生读“梳洗罢”(作节奏指导),追问:从“梳洗罢”字中,你读出几层意思,如果将“罢”换成“了”行不行?  ②“梳洗罢”,隐含着女主人公盼归的期望,如果不是有这份心情在,她可能就会象温庭筠在他的《菩萨蛮·小山重叠金明灭》词中所说的“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”了。“女为悦己者容”,这容是为了心上人才有意义的,正因为她期望中丈夫会回来,希望他看到自己的美好容貌,所以她才会认真梳洗。(板书:希望) ③一个“罢”字之后,紧接“独倚”,反映了女主人公急切的心情――她黎明即起,刚一梳洗完毕就匆匆的赶去望江楼了。 “罢”字既表明动作的时态,又写出动作的情态,略事打扮非精心装饰,表现了人物那种急切地盼夫归来的心情。

   研究表明,大声的朗读,展示口才需要集中精力,提升孩子的注意力,让孩子处于大脑“高速运转”状态,有利于速记能力的培养。  口才是一门需要广泛深入思考、记忆的学科,有利于其它学科的学习和运用。要想实现“乐说巧说”,就要不断调动脑海里所学的知识,加深印象,学习效率也会提高。  为什么有些孩子能够“出口成章”,大部分是积累的过程。大声朗读他人的作品,积累大量词汇、多彩的语言表达,对我们的写作有模仿和借鉴作用,能够很好地提高我们的写作能力。

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   从小豆豆一年级因淘气被退学到巴学园的电车教室;从海的味道、山的味道的午餐到礼堂露营;还有韵律操……这一切的一切是多么新奇啊!种种事情都是闻所未闻。就这样,一页接着一页,引诱我不断地往下看,也使我和小豆豆一起欢笑,一起难过,共经风险,一同进取!  小豆豆,这个在常人眼里“怪怪”的孩子,在巴学园校长及老师的引导下,愉快地和大家一起学习交往,逐渐变成大家喜欢的孩子,长大成为一名著名作家、电视节目主持人、联合国爱心大使。多么不寻常的经历啊,都是因为她去了一所奇特、令人向往的学校——巴学园。在那里,学生能在电车教室里上学;想坐哪就坐哪;从自己喜欢的科目开始学习;课后可以自由地散步……小豆豆的心被快乐塞得满满的,即使放学也不肯回家,第二天还盼着早点到校——一个充满魅力的学校,一位懂得孩子的校长。书上有这么一句“世上最可怕的事莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却听不见音乐,有心灵却不知什么是真,不会感动,也不会激动……”这句话让我读了好多遍,也问了好多人,最终有点弄明白了。

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(责任编辑:蓝容容)

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