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文章来源:腾博会app渑池泗县本田摩托车专卖店发布时间:2019年01月17日 14:40  【字号:      】

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   教师带领幼儿去参加动物王国的运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都可以,幼儿自由探索动作,过程中一直伴有轻松的音乐。  青蛙跳:将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。  步步高:要求幼儿爬上三层的小山,先爬上第一层,往下跳,再爬上第二层,往下跳,最后爬上第三层,往地面跳。跳的要求同上。

   佳羽曾评论《南山南》时说:“北海北的交织,永远不知所踪。喝醉的梦,在哪里歇脚?你地心如小小的寂寞的城。”无忧可以很深刻的写下,必然是深刻的记住;可以很深刻的记住,必然是深刻的经历。时光斑驳,如今又在哪里看孤独,在哪里欢笑?

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   2、“临”用音序查字法应查音序(),再查音节()。“临”在字典中的意思有:①来到②挨近③照着字,画摹仿。“临摹”中的“临”该选择第()种。(2分)  三国时期,吴国大将吕蒙十分善于领兵作战,曾立下不少战功。(但是还是)他有一个缺点,就是不爱读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的地方,临走之前嘱咐()他:“你现在掌管军政大全,应当多读一些史书、兵书,才能把事情办好。”  孙权很不高兴,批评他说:“你这话不对,时间是靠人挤出来的!我过去爱读书。主管国家大事以来,虽然很忙,(但是还是)挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?”

   依据六年级儿童特点和教材特色,本着提高学生的审美情趣这一精神。我把《林海》的第二课时的教学内容确定为学习课文25自然段,指导学生深入学习课文,讨论课后作业 第2题。因此,本课时的教学目标 是:  1、本单元阅读重点训练目标是指导学生学会根据表达需要选择句式,增强表达效果的方法。所以,我把懂得同一意思可以用不同的句式表达,能通过比较,认识有关句子的句式特点和表达作用。作为本课的教学重点。  第1课时我让学生初读了课文,掌握了生字,新词。还让学生把搜集到的有关大兴安岭的资料进行了交流,应该说通过第一课时的学习,学生对林海有了初步印象。为了激发学生阅读的兴趣,活跃课堂气氛,上课伊始,我利用多媒体再一次展示了大兴安岭的美丽风光,然后让学生谈谈林海给你留下了怎样的印象?在孩子们欢畅的交流中不知不觉的为孩子们营造了良好的乐学氛围。




(责任编辑:鄞婉如)

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