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文章来源:yzc88亚洲城app渑池本田锋范2014款发布时间:2019年01月18日 07:35  【字号:      】

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   1.能够认识汉字23个,会写38个。运用所学过的方法如加一加,、减一减、替换偏旁、字形比较等方法识记生字。  2.能用自己喜欢的方式,正确、流利、有感情地朗读本组课文。《掌声》一课要读出人物情绪的变化,《一次成功的经验》中人物的对话也应读出不同的语气。  学习单元导语,了解这个单元有哪几篇课文,围绕什么主题,写了哪些内容。能初步概括每一篇课文的大意。与同学交流自己的读书感受。  (1)渲染气氛,导入课题。教师可以从快乐的氛围导入新课。分别以听歌曲《掌声响起来》、亲自实践游戏、欣赏圣诞节音乐、播放《好汉歌》。

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  ③故事式写话。教师根据确定的标准,按照情节、语言、结构等类型确定不同时期的阅读的故事;根据这些故事按照讲述—复述故事(梗概、想象接续、角色互换)—交流(师生评价)—写话(文字)的操作思路,探索不同类型故事下的学生写话方式。  ④游戏式写话。按照情感、益智、健体、友谊等不同的活动类型确定不同阶段学生的游戏或活动,按照游戏活动组织—学生描述游戏(介绍游戏)—交流(师生评价)—写话(文字)的训练思路,探索游戏活动下的写话方式。

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(责任编辑:益英武)

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